「飛ぶ教室」とは？

1996年生まれ。東京大学文科一類に地方から独学で現役合格。

受験勉強開始当初は偏差値40以下で、学校の勉強が苦手なのが悔しく参考書を調べているうちに、面白さに気づく。勉強法を研究し、偏差値が急上昇、東大模試全国順位英語1桁などの記録を出し、無事合格。背景には、とあるゲームが好きで熱中していた過去があり、キャラクターを鍛える感覚で受験勉強にも没頭したのだろう。地頭は元から悪くはなかった。独学とはいえ、某大手予備校の無料モニター生になる資格を得たので、授業には一切出ずに自習室を利用していた。国語は伸び悩んでいたので、初回講義を聞いてみたが、しっくりこなかったので出なかった。結局自分なりに解き方を開発した。

高校時代は小説も好きになり、特にカフカやシェイクスピア、ドストエフスキーなどといった海外文学を中心に多読。

大学時代には語学・文学・人文系学問に熱中したため、法学部には進学しなかった。演劇サークルでも活動。実験小説にハマる。インド古典文化を研究。

東京大学大学院と京都大学大学院にW合格し、東大院に。大学院では学際的アプローチでインド古典文化・認知心理学を中心に研究していた。コロナ禍であったことなどの諸事情で中退。現在はドイツ語文学を研究したり、法学に再挑戦している。趣味は古本屋・古本まつり巡り・映画鑑賞・小説創作・水泳。

指導をしながら、資格試験にも挑戦。1200時間の短期間かつ独学で司法書士試験に一発合格。司法書士試験の個別指導も行う。予備試験も独学で挑戦中。

在学中から家庭教師やベンチャーオンライン指導塾で難関大志望生に個別指導＆過去問・参考書を徹底分析。
学校教育の不十分さ・対面指導の非効率性を認識し、コロナ禍より前から完全オンライン指導を開始。実績と評判が積み重なり、2021年に独立して「飛ぶ教室」を立ち上げ、現在に至る。HPは全て自分で作成・運営している。
自分が受験生の時に欲しかったサービス（現代文中心の個別指導&自習アドバイス）を考え、実行。

現代文指導では、主に故・松本成二氏に私淑している。氏の記号論を用いた読解手法は普遍的であり、他科目にも応用できるものであるが、今の高校生にとっては難解であるため、いかに噛み砕いてエッセンスを伝えられるかに腐心している。

授業で紹介した参考書以外の書籍の記録→飛ぶ図書室

・特に現代文・小論文の授業で、学問経験を活かした余談がためになって面白いと好評です。余談といっても、受験勉強に直結する話を心がけています。倫理・政経・現代社会・古典・科学・歴史・英語など他の科目の知識まで関連させて解説し、好奇心が芽生えるきっかけを作ることが目標です。
オンライン授業では、集中力が途切れる不安を持たれる方も多いですが、当教室では毎回の授業を刺激的で緊張感のあるものにする工夫をしているため、気づいたら時間が過ぎていることが大半です。

・勉強法と参考書についても分析・指導経験が豊富で、授業時間以外での学びを効率よく進めていただく手助けを行っています。独学で東大合格できたのは、情報収集力が強かったからだと思います。これからも最新の情報を拾って授業に活かしていきます。

教えることが得意だと気づいたのは、大学時代にボードゲームを友だちに教えていたときでした。

大抵のルールブックには、ルールが箇条書きのように載っているだけで、そのルールの作られた意図や効果は教えてくれません。
なので自分がボードゲームを覚えるときはいつも、四苦八苦しながらルールを叩きこんでいたのですが、友だちに教えるときには、ルールと一緒にそれぞれのルールがなぜあるのかまで伝える工夫をすると、驚くべき速さで習得していくのです。
そして誰でも、互角に戦える仲間になってしまうのです。

受験勉強はボードゲームに似ています。
少しルールは多いですが、それを熟知している人に出会うことができれば、比べようもない速さで成長できます。
一緒に学びあえる仲間を増やすような心意気で、いつも生徒を教えています。

私が当教室を立ち上げたのは、大手オンライン教師の派遣で教えていた際に、志望校に合格した生徒から、「弟にも紹介したい」と言われたことがきっかけです。
その派遣サイトでは、いろいろな事情でどうしても、生徒が本当に望む教師に教わることが難しかったのです。
それならば、自分で教室を作って、1対1の関係性を築いていきたいと思い、それが「飛ぶ教室」という形で実現しました。

「飛ぶ教室」では、生徒だけではなく、私も日々新しいことを学んでいます。マニュアルにとらわれず、常に最高の授業をこころがける姿勢が、生徒にも「伝染」する、互いに高め合える場を目指しています。

これからも、新たな仲間に出会えることを楽しみにしております。

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